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更新时间：2022-12-19
2020年，疫情之下的电竞教育又受到了多大的影响？电竞教育经过近几年的发展，又走到了哪一步？未来，电竞教育的大方向又会是什么？带着问题，陀螺电竞分别采访了九育教育首席运营官刘泽斌，七煌原初学院校长应舜洁和竞域教育高级教育规划师张尔承。
首先要说明的是：电竞教育分为两个大象限，一个是学历教育，即学员可获得学历证书，包括各大院校开设的的电竞专业，在校学生获得的学位证书，对电竞教育企业而言，这个方向也被称为“To B”，主要体现在院校层面的合作，如校企合作、产学结合；
另一个方向则是“To C”，指职业技能培训，主要是面向想从事电竞工作的人群，通过教育培训机构学习技能，如直转播、赛事运营、内容制作等方面内容，从而进入到电竞行业。
在三家受访的企业中，九育教育成立于2012年，并在2016年底从To C端的培训业务转型至学历教育，现已与超过12所院校展开电竞专业建设OB体育、课程升级合作；
七煌原初学院业务中，面向于12岁到18岁的青训业务占比50%以上，并于2018年开展职业化人才培养，从解说主播、赛事运营、内容制作、俱乐部管理多元化培养，“不过电竞教育培训市场刚起步，大众对于电竞从业认知角度不足。”
竞域教育成立于2018年下半年，主营业务包括与上海交大教育集团共同建设的电竞产业领袖EMBA研修班，现旗下已开设裁判班、解说班、主播班等，还与俱乐部合作青训体验营以及参与到上海电竞集训队的赛事选拔承办和联合运营中。
受疫情影响，七煌原初和竞域教育线下业务纷纷喊停，线上教育也正在调整和筹备中，如竞域教育的EMBA可能会在线上做公开课，应舜洁表示，“我们正在调整当中，但更多的还是会放眼在疫情过后，毕竟要把所有业务全部转到线上，成本很高”。
张尔承告诉陀螺电竞，线上教育的优势在于时间和空间。即学员上课时间比较灵活，学员可以有时间听直播，没时间看录播；空间上则体现在离上海远的学员可以异地学习，达到随时随地上课的目的。
同时，两人也指出电竞线上教育只适合于通识类的基础内容，涉及到精品化课程或者实操性训练，线上教育并不适合。“还有就是线下学员的目的性很强，但线上没有人督促他，容易松懈甚至放弃，没有强约束力，目的就达不到。”
反观与校园相绑定的学历教育，据了解，3月2号上海各大高校正式开学，教学任务从线下转到线上，目前教学计划已经进行到第六周，刘泽斌表示“从学历教育这条线走的话，线上教育其实是可为的”。
他解释道，因为线上教育是常规学历教育中的新型教学模式，叫混合式教学，即线上线下双结合，如微课堂模式，大概5-10分钟的知识点设定，并且，每个学校都有专业教学资源库，会把课程碎片化、颗粒化，以共享的形式让感兴趣的学生自学，这也是教育部在“职教改革20条”中明确指出的。
“但是，教育说白了还是要回归本源的，还是要走到线下面对面授课，线上教育虽然大家都在做，但效果没人敢保证，所以线上教育属于形式上的创新，但不能以此为主，否则会有点本末倒置。”刘泽斌又向陀螺电竞补充道。
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由此来看，线上教育并不能成为当前电竞教育的“最优解”，电竞教育企业均在等待线下的回归，另外，电竞教育所处的发展阶段也成为线上教育的“掣肘”因素之一。
1.起步阶段：目前学历教育更多的集中在开设职业类院校的电竞专业，在于标准的建立、师资的储备以及人才培养方向的探讨；
2.发展阶段：一方面，国家在电竞专业具备一定的标准化建设，包括课程内容的储备沉淀；另一方面，大部分职业院校会设立电竞专业，并依据办学特色设立愈发精细化的专业方向，同时，一些985、211院校会对电竞教育进行学术上的参与OB体育、研讨；
3.成熟阶段：可能会把电竞专业作为一个常规、标配、发展的专业落实到所有院校。
“所以从这个目前的现状来看的话，电竞学历教育还属于一个起步阶段。还是要遵从中国教育的发展规律，不可能马上就会成熟，一定会有一个过程、有一个规律，我们不可能打破这个规律去走捷径，这是不现实的。”刘泽斌总结道。
第1是社会认知，“像腾讯电竞去年做了电竞公开课，我们也做了很多走穴的演讲等等，但社会认知是目前依然还在走的一个阶段，也就是说我个人认为一阶段还没有完成。其实第2阶段其实已经在上升当中了，就是现在的高、中等学府，已经开设相关专业，进入到学术研究的阶段。”
第3个段就是能有一个完整的就业体系。因为学生的最终目的是就业，要把学生从学校到工作，一条整体的线路搭建完成，“那我觉得这条路线还有点早，预计最起码还要3~5年”；
最后第4个阶段就是产生了职业阶梯和行业壁垒。“举例而言，现在一位赛事执行人员，他可能什么工作都干，导播间OB、设备搭建、裁判等，没有固定的工种，这就是职业没有阶梯，体系不完善导致的。所以职业阶梯完善的行业才是蓬勃向上的。”
处于起步阶段的电竞教育依旧面临着诸多难题。站在学历教育的角度，刘泽斌分析了目前电竞教育所面临的四个困难：标准的人培方案、师资力量的缺乏、课程内容的储备以及就业还未受到检验。
所谓标准的人培方案，是指目前教育部并没有关于电竞专业基础课、核心课的培养标准，各大院校只能根据各自院校的办学特色、资源等来设定自己的专业建设和人才方案的标准，换言之，这个标准只适合于“某一所高校”，而不是由教育部制定的具备全国性质的电竞专业标准；
另外，师资的缺乏一直是电竞教育的“矛盾”所在。由于电子竞技运动与管理是一个新兴的专业，具备授课资格的老师对电竞行业了解的并不透彻，而电竞行业从业人员又不具备教师资格证，不能参与到日常授课中，最多以“公开课”的形式进行，效果并不显著；
在标准及师资缺乏下，课程内容的方向及制定问题随之而来。如视觉艺术学院的专业课程内容以自媒体、内容制作和后期剪辑等方面的技术性人才培养为主，辅以赛事运营管理、场馆管理等内容，而其他院校的课程内容又不尽相同，原因则是各大电竞教育企业都在涉猎教材，方向、内容各有差异。
我们常说，“实践是检验真理的唯一标准”，但目前为止，电竞学历教育还未能落地实践应用，因为现阶段电竞专业的学生还未毕业，还未经受社会、市场的考验，科班出身的电竞从业人员到底行不行？至今还得不到验证，按时间推算，最早也要等到2021年，第一批电竞专业学生才能毕业。
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除了上述的难题外，在社会认知、资本投资以及受众缺乏买单能力三方面电竞教育依旧面临挑战。
应舜洁告诉陀螺电竞，社会对电竞教育的认知需要全国各大电竞教育机构一起去做普及，尤其是当社会认知中还有一个“污名化”问题，即从游戏到电竞一直被视为“洪水猛兽”；另一方面，教育是一个长期、回报较慢的行业，而电竞目前又处于一个“资本运作”的阶段，就是没有特别好的盈利模式，更多的是靠资本在支撑，所以，追逐回报率的资本对电竞教育并不会看好。
站在青训及职业培训的角度，张尔承又补充道，电竞教育的受众群体，其实并不是买单群体，针对于16岁到20的学员，一万左右的学费还是得由其父母支付，学员本身是没有支付能力的，在家长的理解中，可能青训班就是给孩子一个正当理由打游戏，甚至有的学员也只看到了舞台上的闪光点，聚光灯下的职业选手，但其实更多的是幕后人员，所以，圈内圈外的理解，其实还存在偏差。
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首先便是校企结合。2019年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出最新“职教二十条”，其中明确指出“推动校企全面加强深度合作，鼓励职业院校建设或校企共建一批校内实训基地，提升重点专业建设和校企合作育人水平”等要求。
在此背景下，九育教育在2017、18年分别布局了两所民办院校（江海职业技术学院，上海视觉艺术学院）后，在19年持续加大高校电竞专业合作：帮助上海的三所院校进行了电子竞技运动与管理专业的建设工作，包括前期的调研和研究，专业申报、人培方案的建设、课程的设定等；七煌原初电竞学院也在2019年调整了业务方向，转而向校企合作更多一点；竞域教育则与震旦职业技术学院合作建设了实训基地，曾把eStar青训营置于此。
据了解，校企合作具体项目包括产学合作、协同育人，也可以理解为校企合作联合办学。其中，以九育教育为例，其与视觉艺术学院开展的就是校企合作联合办学模式，即学院将艺术与科技专业下开设电竞专业方向，与专业方向相关的教学工作由企业负责实施OB体育。
其次，则是政府政策的支持。尤其是在上海，发布“文创50条打造全球电竞之都”政策，并专门成立了电竞教育培训工作委员会，身为工委会委员之一的刘泽斌告诉陀螺电竞，“落地于上海的九育教育，能够切身感受到政策的支持”；同样，应舜洁作为组织委员之一，也表示“将立足上海做很多的电竞教育培训方面的工作，比如和政府方面的合作，和跟企业方面的联合等”。竞域教育则与上海市电子竞技运动协会合作的电竞裁判班，并参与到上海电子竞技队的建设当中。
另外，七煌原初教育又向上海人社部申请了“电竞赛事执行人员”的专项职业能力证书，其职位属于“电子竞技运营师”的分支，现已经到审批的阶段了，“应该今年就会落地，这是国内第1张人社部发的电竞类的专业证书。”
最后，科研方向的研究也成为电竞教育企业的选择。以七煌原初为例，2018年，其与清华大学心理学实验室合作开发出一款电竞选手的测评系统，可以监测职业选手的各方面数据，如反应能力等；2019年，七煌又联合腾讯电竞、腾讯的AI Lab（智能机器人实验室）开发出一款机器人解说，现已登陆市场。
在应舜洁的商业化构思中，机器人解说可以应用于第三方赛事、学校大数据研究中，未来，七煌会对机器人解说进行更多二次元方向的形象升级，以及二次元虚拟主播方向布局。
我们看到，电竞教育借助电竞行业的逐步普及，电竞教育企业的内容方向调整，并在政府政策的支持下，电竞教育又通过校企合作走入高校，获得了与传统教育差不多的待遇，避免了“野蛮生长”的局面，走向了正轨。
但不可避免的是，教育具有一定的滞后性、规律性，目前电竞教育仍处于起步阶段，还在不断改变大众认知，摆脱“教人打游戏”的污名，更要让社会大众明白“电竞不等于打游戏，电竞是电子体育，是一项竞技体育项目。”。
其实，与以往相比，电竞教育已经取得较大进步，并且随着第一批高校电竞专业学生的毕业，进入社会反哺产业，为电竞行业注入新鲜血液后OB体育，我们有理由相信，逆流而上的电竞教育终将披荆斩棘，迎来更好的明天。
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